ЗВІТ
директора
Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 33
Чернухи Ганни Михайлівни
про роботу в 2020-2021 навчальному році
Традиційно щороку директор має звітувати про свою роботу перед батьківською громадськістю. Це потрібно для того, щоб зміцнити взаємозв’язок між школою і батьківською громадськістю, ознайомити батьків з тим, чим живе заклад освіти.
Чи легко оцінити власну роботу? Ні. Але постійно робити її самоаналіз необхідно.
Директором школи працюю 15 років. Всі ці роки працюю над тим, щоб підняти авторитет закладу освіти в місті, зробити конкурентоспроможним, таким, який дає глибокі знання, стійкі вміння і навички своїм випускникам.
За роки управлінської діяльності мені вдалося сформувати творчий, згуртований колектив однодумців. Маю досвідчену, компетентну команду заступників.
Особисто я вірю, що кожна дитина обдарована і талановита.
У кожного директора є своє уявлення про школу, яку б він хотів створити. Школа, про яку мрію я – це школа:
- яка відповідає потребам особистості і суспільства;
- це школа здоров’я;
- школа, яка вчить мислити;
- де існує тісний зв’язок традицій та інновацій;
- школа, в якій найголовніше – це дитина з її потребами, бажаннями, мріями.
Наш педагогічний колектив намагається:
- вчити кожного по самому високому стандарту, не відбираючи учнів, а вибираючи методи і зміст освіти;
- не вчити, а допомагати вчитися і розвиватися;
- розвивати здібності і підтримувати прагнення учня;
- не пошкодити фізичне і моральне здоров’я дитини.
В наш час, щоб залишатися ефективними й успішними, необхідно постійно змінюватися, йти «в ногу з часом», розвиватися. Саме з цією метою розроблено Програму розвитку Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 33 на 2018-2022 роки. На виконання Закону України «Про освіту», члени адміністрації закладу активно долучилися до розробки внутрішньої системи забезпечення якості освіти, методична розробка якої була представлена на ХІ Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти», яка проходила в серпні 2020 року в Києві. Заклад освіти був нагороджений срібною медаллю в номінації «Упровадження внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності і якості освіти у закладі загальної середньої освіти» і дипломом за активну участь у презентації досягнень із модернізації національної освіти».
Згідно цієї Програми місія школи полягає у:
- забезпеченні якісної освіти як найважливішої умови успішної соціалізації дитини в сучасному суспільстві;
- формуванні громадянина, що володіє ключовими компетентностями, зазначеними в Концепції Нової української школи.
Мета школи – забезпечити позитивну динаміку розвитку школи, як відкритої системи, конкурентоздатної й орієнтованої на підготовку випускника – патріота, інноватора, особистості.
Програма розвитку школи складається з комплексно-цільових підпрограм, робота щодо реалізації яких розпочата вже в поточному навчальному році.
Протягом 2020-2021 навчального року в рамках підпрограми «Науково-методичне забезпечення» тривала робота над шкільним методичним проектом «Інтеграція в освітньому просторі», проводились інтегровані уроки: українська мова і «Художня культура»», англійська мова і обслуговуюча праця, історія і фізична культура.
З метою реалізації підпрограми «Творчі здібності здобувачів освіти»:
- учні-члени ШНТ «Обрій» разом з вчителями-кураторами за допомогою додатку Zoom презентували результати своєї спільної науково-дослідницької діяльності. Взагалі протягом 2020-2021 навчального року до участі в ШНТ «Обрій» були залучені здібні та обдаровані діти, починаючи з 5-го по 11-й клас. Кращими визнані роботи учнів Гаврюткіна Владислава, Піндуса Артема (11-А), Паралєвої Дар’ї (9-А).
Створення умов для залучення учнів до різноманітних предметних творчих конкурсів, сприяння розкриттю талантів та здібностей вихованців – це один з важливих обов’язків директора школи.
Не зважаючи на те, що ІІ (міський) етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін через карантин було відмінено, предметні конкурси проводились в онлайн режимі. У Всеукраїнській грі «Соняшник» взяло участь 64 учня, отримали хороші результати: переможцями Всеукраїнського рівня стали 30 учнів, регіонального рівня – 10 здобувачів освіти.
В школі працювали гуртки різного спрямування: «Стань творцем свого життя», «Виготовлення іграшок та сувенірів», «Вокальний спів», «Влучний стрілець», «Юний стрілець», «Джура», «Юні музеєзнавці», «Духовна скарбниця», «У країні рідної мови», «Рухливі ігри».
Нам є чим пишатися в цьому навчальному році й за результатами творчих конкурсів різних рівнів.
Маємо переможців творчих конкурсів:
- в міському конкурсі «Новорічна композиція» ІІ місце посіли учні Паралєва Д. (9-А), Зубко А. (5-А), Рєпіна К. (6-Б);
- за підсумками районного та міського етапів міського конкурсу «Український сувенір» призерами стали учні Фішков Я. (1-А), Горбенко Р. (2-А), Кліменко Р. (2-Б), Єршов М. (4-Б), Полисьба В. (3-А), Калинка Р. (6-Б);
- колективна робота учнів 8-9-х класів посіла І місце в районному етапі конкурсу «Новорічні і Різдвяні фантазії»;
- в конкурсі «Наш пошук і творчість тобі – Україно!» учні Смеркалова Д. (4-А), Зубко А.(5-А) стали переможцями районного та міського етапів;
- І місце в міському етапі конкурсу «Знай і люби свій край» посіли учениці Паралєва Д. (9-А),
Березуцька А. (9-Б), Кравченко Е. (1-А).
Всього протягом навчального року для участі в районних, міських та обласних конкурсах різного напрямку було залучено 35% учнів
В рамках підпрограми «Навчально-виховний процес» протягом поточного навчального року педагогічним колективом школи проводилась наполеглива робота щодо надання якісних знань учням. Протягом навчального року у зв’язку з різким погіршенням епідеміологічної ситуації в місті через зростання кількості хворих на корона вірус освітній процес організовувався в змішаному режимі: навчання онлайн чергувалася з навчання оффлайн. Педагоги закладу успішно оволоділи технологією дистанційного навчання, проводили уроки в асинхронному та синхронному режимах, використовуючи можливості платформ «Google classroom», Learning up, Meet та Zoom.
Вже підведені підсумки 2020-2021 навчального року:
Учні 1-3-х класів, які навчались за Концепцією «НУШ», оцінювались в вербально.
В 4-х класах КНД – 7,4.
В 5-х класах КНД за результатами річних оцінок становить - 8,6.
В 6-х класах КНД - 7,8.
В 7-х класах КНД складає – 7,1.
В 8-х класах КНД складає - 6,6.
В 9-х класах КНД – 7,0. Випускники школи ІІ ступеня мають достатній рівень знань.
З 11-го класу випущено 34 учня, золотою медаллю нагороджено Гаврюткіна В., Куйбар Е., срібною медаллю – Джураєв Р., Кравченко А., Піндус А., Якушевська А.. КНД склав 8,5.
В цілому по школі за підсумками 2020-2021 навчального року:
- початкова школа (4 класи) КНД – 7,4;
- школа ІІ ступеня (5-9 класи) КНД – 7,4;
- старша школа (11 класи) КНД - 8,5.
- Загальний показник по школі: КНД – 7,8, КЯ – 62%
У порівнянні з 2019 - 2020 навчальним роком, коли ці показники були відповідно КНД – 7,7, КЯ - 68 % спостерігається стабільність показників рівня навчальних досягнень учнів школи. Усі учні школи атестовані за результатами навчального року.
Для дітей, які за станом здоров’я не могли відвідувати школу, організоване індивідуальне навчання. Протягом 2020-2021 навчального року на індивідуальному навчанні було 4 учня.
В 2020-2021 навчальному році на виконання ЗУ «Про освіту» в школі було відкрито 4 інклюзивних класи для дітей з особливими освітніми потребами, створена ресурсна кімната.
У 2020-2021 навчальному році навчально-виховний процес у 1-2, 3 класах здійснювалася за Типовим навчальним планом, складеним на основі освітніх програм та затвердженим наказом МОН України від 21.03.2018 № 268 та наказом МОН України від 08.10.2019 р. № 1273. Вчителями 1-3-х класів була обрана програма, автором якої є Шиян Р.Б. На початку року було проаналізовано фізичне середовище, яке було створено учасниками НУШ у кожному класі. Індивідуалізація навчального процесу була досягнута через організацію навчальних осередків. Вчителями початкових класів було зроблено все можливе для того, щоб освітнє середовище сприяло заохоченню самовизначення дітей у класі та розвитку їхніх спроможностей. Для реалізації цього компоненту НУШ вчителями 1-3-х класів спільно з батьками були проведені наступні заходи:
- спільний з батьками онлайн конкурс «Читаємо вірші Т.Г. Шевченка»
- акція «Екомішечок»
- організація святкувань в межах класного колективу Дня 8 Березня, Св.Миколая, Нового року, Дня козацтва
- допомога у створенні макетів до уроків «Я досліджую світ»
- організація дистанційного навчання
- спільні фотосесії
- туристичні мандрівки до Балабанівського лісу
- спільне створення освітнього середовища
- вироблення наочності, посібників
- проведення індивідуальних бесід, міні-лекцій
В рамках цільової підпрограми «Виховна система»:
- продовжено виконання шкільної програми національнопатріотичного спрямування «Я, ти, він, вона – разом Україна!»
- розширена мережа шкільних гуртків;
- активно працювало учнівське самоврядування, учні школи брали участь в усіх міських проектах, з особливим ентузіазмом долучились до міжнародного проекту «Let’s do it, Ukraine» по сортуванню сміття..
Лідерами учнівського самоврядування ініційовано створення шкільної республіки, обрано президента, кабінет міністрів. Учні стали ініціаторами участі в благодійних акціях «Подаруй частинку доброти», «Долонька щастя», проведення благодійного ярмарку.
З нетерпінням учні чекали проведення щорічного конкурсу юних вокалістів «Голос школи», фестивалю гумору.
Декілька років школа співпрацює з міським центром реабілітації дітей-інвалідів. Наші діти завжди бажані і довгоочікувані гості в центрі. До проведення шкільної акції «Милосердя» залучаються всі учні школи.
Став доброю традицією спільний відпочинок педагогів, учнів і батьків (екскурсії до Львова, Одеси, Очакова, заповідника «Актовський каньйон», історико-етнографічного комплексу «Зелені хутори Таврії»).
В рамках цільової підпрограми «Здорова особистість»:
- започаткували проведення музичних перерв;
- продовжено співпрацю з ДЮСШ № 5, роботу шкільного спортивного клубу «Гарт»;
- протягом навчального року докладено багато зусиль для організації харчування для учнів школи, яким було охоплено 280 учнів, з яких 40 – учнів пільгових категорій;
- в школі щодня працює медична сестра, що допомагає тримати під постійним контролем здоров’я учнів.
Протягом навчальному році створені зони комфорту та відпочинку в школі, збільшено кількість спортивних гуртків.
З метою реалізації підпрограми «Наступність та профільність»:
- продовжили співпрацю з закладами дошкільної освіти Корабельного району;
- проведені онлайнзбори з батьками майбутніх першокласників, онлайн-презентацію роботи вчителів школи ІІІІІ ступенів для батьків учнів 4х класів.
Посада директора школи дуже відповідальна, потребує багато уваги, не вкладається в рамки робочого дня. Сучасний директор школи! Хто він? Це - вчитель, який має бути прикладом для своїх підлеглих, гарант отримання дітьми загальної середньої освіти, режисер освітнього процесу, психолог. Але, крім цього, сучасний директор – це менеджер по роботі з кадрами, з громадськістю, зі здобувачами освіти.
Станом на червень 2021 року на обліку в ювенальній поліції не стоїть жоден учень школи, це результат наполегливої роботи класних керівників та заступника директора з ВР Ляпустіної Ю.Л..
В управлінській діяльності постійно керуюся принципом: «Управління – це налаштовування людей на працю». Моє педагогічне кредо всі ці роки залишається незмінним: «Управляти – значить приводити до успіху інших».
Надавати міцні, якісні знання, необхідні для подальшого визначення життєвого шляху, практичні вміння, навички, розкривати творчі здібності здобувачів освіти, формувати ключові компетентності – ось задачі, які буде виконувати заклад освіти в подальшому.
Зробивщи SWOT-аналіз, визначились, що сильними сторонами закладу є: якісний склад вчителів, відсутність плинності кадрів, позитивний мікроклімат в колективі, партнерські відносини між батьками, педагогами і учнями, позитивне сприйняття педагогами змін, які відбуваються в освіті, стабільно достатній рівень навчальних досягнень та якості знань учнів, впровадження інклюзивної освіти; розвинене учнівське самоврядування; два комп’ютерних класи, підключені до Інтернету, комп’ютеризація робочих місць вчителів.
- Як у кожному закладі освіти є свої проблемні питання, так звані «слабкі сторони», які потребують надолуження. В нас це недостатній рівень комп’ютеризації закладу, необхідність капітального ремонту актової та спортивній зали, відновлення огорожі навколо стадіону, завершення ремонту шкільного подвір’я.
Вирішення фінансово-господарських проблем також є обов’язком директора школи, їх розв’язання можливо за рахунок коштів з міського бюджету. Сподіваємося, що наші нагальні проблеми поступово будуть вирішуватися.
На 2021 рік з міського бюджету виділено 49 тис. грн., які планується витратити на ремонт системи водопостачання (часткову заміну труб), опалення. У зв’язку з пандемією коронавірусу та з метою створення безпечних умов для перебування учасників освітнього процесу у закладі протягом поточного навчального року отримували необхідну кількість дезінфікуючих засобів для обробки рук, прибирання приміщень.
За рахунок залучених коштів, благодійної допомоги батьків протягом 2020-2021 навчального року здійснено поточний ремонт комп’ютерів, зроблено косметичний ремонт в кабінетах, здійснювалась оплата за користування Інтернетом в комп’ютерних
класах. Повна інформація про обсяг послуг, товарів, отриманих від батьків протягом 2020-2021 навчального року, розміщено на сайті школи та на інформаційному стенді. Зараз вже розпочато роботу щодо підготовки приміщення школи до організованого початку нового навчального року (складені акти замірів опору ізоляції, блискавозахисту, проведено перевірку готовності системи опалення до нового опалювального сезону). Заплановано провести косметичний ремонт в рекреаціях,
Пройшов навчальний рік, щось вдалося зробити, щось ні, але головне, що є бажання, є плани на майбутнє, є підтримка однодумців-колег і батьків і є діти, сучасні, активні, з якими можливо все, яких необхідно готувати до самостійного життя, формувати стійкі вміння і навички, давати міцні і глибокі знання, адже знання – це запорука успіху в житті.
Звіт директора 2019-2020
Звіт директора 2019 -2018